Sociologia

1- O que é lei de cotas:

2- Quem levou ao STF o pedido de inconstitucionalidade da lei de cotas e qual o fundamento apresentado?

3- Qual a postura do STF em relação a lei de cotas?

4- Apresente o fundamento de um ministro do STF, em relação a lei de cotas, e comente

5- Faça uma enquete sobre a lei de cotas:

6- Comente o codigo florestal brasileiro

Respostas:

1-A Lei 12.711 de 2012, chamada Lei das Cotas, define que as Instituições de Ensino Superior vinculadas ao Ministério da Educação e as instituições federais de ensino técnico de nível médio devem reservar 50% de suas vagas para as cotas. A lei não atinge as instituições de ensino estaduais ou privadas.

2- Foi julgado e a proposta do DEM foi derrubada na votação, pois a maioria dos ministros condenou a proposta.

3- O Supremo Tribunal Federal (STF) aprovou nesta quinta-feira (26) a constitucionalidade do sistema de cotas raciais adotado pelas universidades públicas brasileiras. O julgamento teve como resultado a conclusão unânime dos 10 ministros da mais alta corte do país quanto à improcedência da Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF) 186, proposta pelo Partido Democratas (DEM).

4- Para Eloi Ferreira de Araujo, presidente da Fundação Cultural Palmares, os contornos históricos da votação levam ao instante que precedeu a assinatura da Lei Áurea. “Ela veio desacompanhada das possibilidades reais para emancipação da população negra brasileira. Sinto que tivemos o fim da escravidão somente agora com o direito à educação”, disse. “Agora falta viabilisar aos quilombolas, o direito à terra”, afirmou referindo-se ao Decreto 4887/2003 a ser julgado pelo Supremo.

5-

6-  "Temos situações da lei anterior que coloca 86%, 90% de algumas pequenas propriedades em área de preservação permanente. Se é isso, vamos desapropriar". Não se pode exigir que um produtor inviabilize a propriedade dele do ponto de vista econômico pela questão ambiental. Porque aí não estamos mais falando de produção de alimento, mas de desapropriar e destinar para a preservação ambiental. Essa discussão o País nunca fez". disse a Ministra do Meio Ambiente, Izabella Teixeira sobre o novo codigo florestal brasileiro,

Crise de paradigmas pt2

1- Você poderia explicar por que Heródoto Barbeiro faz esta afirmação em relação à quebra de paradigmas da mídia?


2- Essa quebra de paradigmas é positiva ou negativa?

3- No seu entendimento como o articulista propõe essa relação?


4- Você poderia explicitá-las dizendo como e quem faz essa quebra de paradigmas? 

5- A partir da leitura do artigo, apresente essa diferença procurando entender como se faz uma abordagem na perpectiva dialética.


Respostas:

1- O que podemos concluir com as afirmações de Heródoto Barbeiro é que realmente no mundo atual temos muitos meios de informação a internet por exemplo, devido a globalização e avanço das tecnologias podemos acessar informações do mundo em tempo real.

2- Positiva pois antigamente no mundo eram poucos emissores de informação para milhões de receptores, hoje temos milhões de fontes de informação para milhões de receptores logo as pessoas não serão tão alienadas de aceitar a primeira informação que recebem e poderão consultar outras fontes (revistas, internet, jornal etc.)

3- Vivemos em um mundo que constantemente evolui, inova e melhora os recursos de pesquisas de consulta portanto todos devem estár adpetos a tais inovações para não ficarem para trâs o segredo é relacionar isso de modo que influêncie o conhecimento e o aprendizado das pessoas

Reponderei as duas ultimas perguntas em breve...

Crise de Paradigmas

1- O que é um paradigma dê exemplo
2- Quais as consequências de uma crise de paradigmas
3- Faça comentários sobre Thomas Kuhn
4- Qual o modelo de paradigma proposto por ele

Respostas:

1-Paradigma pode ser entendido por um exemplo, um modelo, uma referencia, uma diretriz, um parâmetro, um rumo, uma estrutura, ou ate mesmo ideal. Algo digno de ser seguido. Podemos dizer que um paradigma é a percepção geral e comum - não necessariamente a melhor - de se ver determinada coisa, seja um objeto, seja um fenômeno, seja um conjunto de idéias.

2-Uma crise de paradigmas, sempre ocorre através de uma mudança conceitual, ou uma nova visão de mundo, decorrentes de uma insatisfação relacionada aos modelos anteriormente predominantes, sem explicação. Acredita-se que as mudanças mais radicais, geralmente, são de ordem científica, devido ao esgotamento das explicações oferecidas pelos modelos e teorias tradicionais, que faz com que sejam buscadas novas alternativas que substituam as já desgastadas, novas teorias mais adequadas às condições atuais

3-Foi  um físico e filósofo da ciência estadunidense. Seu trabalho incidiu sobre história da ciência e filosofia da ciência, tornando-se um marco no estudo do processo que leva ao desenvolvimento científico.


4-A partir da teoria de Thomas Khun, se foi estabelecido um novo paradigma na responsabilidade civil. Para tanto, utiliza os conceitos estabelecidos por Thomas Kuhn na teoria desenvolvida em sua obra "a estrutura das revoluções cientificas", para depois tratar do paradigma anterior da responsabilidade civil e do novo paradigma que se estabeleceu para que houvesse a reparação do dano decorrente da perda de uma chance.

Sociologia:

1- Defina cultura e exemplifique a cultura brasileira

2- Qual o conceito de ideologia para Marx?

3- Qual a relação entre cultura e ideologia?

4- De que forma o capitalismo influencia na cultura?

5- Defina indústria cultural. Exemplifique.

6- Compare, positivamente, duas culturas diferentes.

Respostas:

1- Crenças em historias, tradições e festas A cultura de cada lugar é referente a o tipo de povo e região cultura brasileira reflete os vários povos que constituem a demografia desse país sul-americano: indígenas, europeus, africanos, asiáticos, árabes etc. Como resultado da intensa miscigenação de povos, surgiu uma realidade cultural peculiar, que sintetiza as várias culturas.


2-  Marx idealizava uma sociedade com uma distribuição de renda justa e equilibrada.
 Defendia a idéia de que a classe trabalhadora deveria unir-se com o propósito de derrubar os capitalistas e aniquilar de vez a característica abusiva deste sistema que, segundo ele, era o maior responsável pelas crises que se viam cada vez mais intensificadas pelas grandes diferenças sociais, pois, segundo ele, o excedente originado pelos trabalhadores acaba sempre nas mãos dos capitalistas, classe que fica cada vez mais rica as custas do empobrecimento do proletariado.
3- A cultura de um povo é reflexo de suas ideologias, ou seja o que o povo acredita e defende reflete na sua forma de se expressar ideologia são ideias extraídas da tradição, religião, habitos, ideais de uma cultura


4-  O capitalismo não é um regime obrigatório mais por causa da ambição das pessoas, acaba sendo o modo de vida da sociedade logo o que modifica uma sociedade, altera também sua cultura.


5- Indústria cultural é o nome dado a empresas e instituições que trabalham com a produção de projetos, canais, jornais, rádios, revistas e outras formas de descontração, baseadas na cultura, visando o lucro. Sua origem se deu através da sociedade capitalista que transformou a cultura num produto comercializado.


6- A cultura é um fator de humanização. não podemos comparar porque cada país tem a sua própria cultura , diferem na maneira de se vestirem, na maneira de agirem, têm crenças, valores e normas diferentes
  

1. Considerando a lênda do anel de Giges o que você faria se pudesse se tornar invisível?
2. Como podemos relacionar o texto de Comte-Sponville ao pensamento do filósofo francês Alain que diz: "A moral nunca é para o vizinho".
3. Você concorda que o sujeito moral amadurece em suas responsabilidades pssando da heteronomia para a autonomia?
4. Em que sentido a intersubjetividade é ponto de partida e de chegada para a constituição do sujeito moral?
5. Comente sobre a proposção: "Pela primeira vez, na história da espécie humana, os homens form praticamente colocados ante a tarefa de assumir  responsabilidade solidária pelos efeitos de suas ações em medida planetária. (Karl Otto Apel).
6. O mito grego de Narcíso retrata um personagem que morre enamorado pela própria imagem refletida na água. Narciso não consegue superar o egoismo de seus sentimentos... É possível construir uma moralidade ou eticidade com base num comportamento narcísico? Sim, não... Por quê?


Respostas:


1-Faria tudo o que pode ser imaginável, fugiria de casa, andaria por todo o mundo sem hora pra parar.


2-Se alguém faz algo mesmo sendo errado você quer fazer o mesmo,mas ao fazer isso você perde o respeito e a moral.


3-Sim, ele se torna mais responsável.


4-Uma pessoa precisa conviver com outras pessoas para que elas possam lhe servir de exemplo e para a sua orientação.


5-É a passagem de uma forma de pensamento individualista para uma visão humanitária, sem egoísmo


6- Não, porque para ter uma vida baseada na moralidade e ética e preciso pensar no próximo com em si, algo que alguém narcisista é incapaz de fazer.

1- O conceito de valor tem sido investigado e conceituado em diferentes áreas do conhecimento. A abordagem filosófica descreve-o como nem totalmente subjetivo, nem totalmente objetivo, mas como algo determinado pela interação entre o sujeito e o objeto.

2- Os valores morais vieram de uma combinação de comodismo e achismo que cresceu atraves dos tempos. As pessoas se acomodam ao acreditar em um mundo idealista onde todos nós humanos somos "eternos" e "valiosos". Com este aspecto, a cultura humana involuiu e se prendeu á certas "ideias" que se relacionam umas as outras (como em grupos).

3- A não-indiferença representa o início do "importar-se", o reconhecimento da imagem do outro, a importância de alguém que ocupa espaço físico, temporal, que faz diferença!

4- O ser humano é essencialmente bom e se desvirtua para o lado ruim ou ele é essencialmente ruim e vai agregando valores para se tornar melhor ao longo da vida

5- Ele é um garoto bem diferente dos outros no colegio, quando ele entra no colegio ele mudo os alunos do colegio(amigos dele),o Sedgewick nunca estudo para nenhuma prova, ele semre pesca ate quando chega a uma idade maior, por isso acho ele uma pessoa sem sentido da vida, nao sabe quem ele é

Uma agenda para o sec 21

1- Juventude do seculo 21
2- Metas para um jovem do sec 21
3- Uma frase que seja um caminho da luz para os jovens do sec 21
4- A importancia de se ter uma meta na vida
5-Conclusão

1-De fato, os jovens possuem uma afinidade maior com a internet e isso é percebido em diversos campos: amizade, relacionamento amoroso e até profissional. Isso pode também apontar para outras questões como: será que o jovem possui mais facilidade de se expressarem via internet que pessoalmente? E as relações cotidianas? O jovem consegue exteriorizar o que sente para, por exemplo, sua família? As “relações virtuais” acontecem de maneira distinta das relações cotidianas reais?

2- Auto estima, dedicação, perseverança, respeito, solidariedade e interesse são caminhos que os jovens devem seguir

3- O maior benefício que se pode dizer á um jovem é que ele precisar aprender a gostar de si mesmo e a perdoar - se pelos pequenos e grandes erros.Porque um erro na vida,não é uma vida de erros.

4- Todas as pessoas do mundo necessitam de uma meta, pois uma meta é um desafio um proposito e um empenho que as pessoas necessitam como razão de viver ou algo para alcançar

5- Para se resolver qualquer problema é necessário ter prudencia nas decisões e uma meta.